Die Funktion des Gehirns unregelmäßig bei Kindern mit Typ-1-diabetes, Studie sagt

Kinder mit Typ-1-diabetes zeigen feine, aber wichtige Unterschiede in der Funktion des Gehirns im Vergleich mit diejenigen, die nicht die Krankheit haben, eine Studie führte durch Forscher an der Stanford University School of Medicine hat gezeigt.

Die Studie, online veröffentlicht am Dez. 9 in PLOS-Medizin, ist die erste zu beurteilen, was passiert in den Gehirnen von Kindern mit diabetes während einer kognitiven Aufgabe. Auf funktionale Magnet-Resonanz-Tomographie-scans, wenn Ihr Gehirn bei der Arbeit waren, Kinder mit diabetes angezeigt, eine Reihe von anormalen Gehirn-Aktivitäts-Muster, die in vielen anderen Erkrankungen, einschließlich kognitiver Verfall, Alterung, Erschütterung, Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung und multiple Sklerose.

Die Studie berichtete auch, dass das abnorme Gehirn-Aktivität Muster waren stärker ausgeprägt bei Kindern, die hatte diabetes mehr.

„Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass bei Kindern mit Typ-1-diabetes, das Gehirn ist nicht so effizient wie es könnte“, sagte Lara Foland-Ross, Ph. D., senior research associate am Zentrum für Interdisziplinäre Neurowissenschaften Forschung an der Stanford. Foland-Ross-Aktien führen die Urheberschaft der Papier mit Bruce Buckingham, MD, professor emeritus für Pädiatrie an der Stanford University.

„Das mitnehmen von unserer Studie ist, dass trotz der viel Aufmerksamkeit vom Endokrinologen zu dieser Gruppe von Patienten, und echte Verbesserungen in der klinischen Leitlinien, Kinder mit diabetes sind immer noch ein Risiko für Lern-und Verhaltens-Probleme, wahrscheinlich im Zusammenhang mit Ihrer Krankheit“, sagte der Studie leitende Autor, Allan Reiss, MD, professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften an der Stanford.

Blutzucker beeinflusst die Entwicklung des Gehirns

Typ-1-diabetes tritt auf, wenn die Bauchspeicheldrüse nicht insulin, ein Hormon, das hilft bei der Regulierung des Blutzuckers. Patienten bekommen insulin über Injektionen oder eine Insulinpumpe. Aber auch bei der Behandlung, Ihre Blutspiegel von Glukose, dem wichtigsten Zucker im Blut, viel stärker schwanken als bei gesunden Personen.

„Kinder mit diabetes eine chronische Schwankungen in der Blut-glucose-Spiegel, und glucose ist wichtig für die Entwicklung des Gehirns,“ Foland-Ross sagte. Gehirn-Zellen benötigen eine Konstante Versorgung mit Glukose für Kraftstoff. Frühere Arbeit zeigte sich die Gehirn-Struktur ändert und milde performance-Beeinträchtigung der kognitiven Aufgaben bei Kindern mit Typ-1-diabetes, aber der Mechanismus hatte noch nie untersucht worden. „Es war wichtig, zu erfassen, was in den Gehirnen dieser Kinder funktional“, sagte Sie.

Die Forscher führten fMRI Gehirn-scans auf 93 Kinder mit Typ-1-diabetes rekrutiert, die an fünf Standorten: Nemours Children ‚ s Health Systems in Jacksonville, Florida; Stanford; Washington University in St. Louis; die Universität von Iowa; und Yale. Eine weitere 57 Kinder, die nicht die Krankheit haben, aus der Kontrollgruppe. Alle Teilnehmer waren von 7-14 Jahre alt. Standard-Verhaltens-und kognitiven tests wurden gegeben, um alle Kinder vor der Gehirn-scanning.

Dann, in der fMRI-scanner, die Kinder führten eine kognitive Aufgabe namens „go/no-go“: die Verschiedenen Buchstaben des Alphabets gezeigt wurden, in zufälliger Reihenfolge, und die Teilnehmer wurden gebeten, eine Taste zu drücken in Reaktion auf jeden Buchstaben außer „x“. Die Aufgabe wird oft in Gehirn-scan-Studien zu bewerten, was passiert im Gehirn, während die Teilnehmer sind konzentriert.

Die Studie ergab, dass, obwohl das Kinder mit diabetes die Aufgabe so genau wie diejenigen in der Kontrollgruppe, Ihre Gehirne waren anders zu Verhalten. Bei Kindern mit diabetes, das default-mode-Netzwerk, das das Gehirn ist, das die „idle“ – system, war auch nicht ausschalten während der Aufgabe. Zum Ausgleich für die abnormale Aktivierung des default-mode-Netzwerk, das Gehirn executive-control-Netzwerk, verantwortlich für die Aspekte der Selbstkontrolle und Konzentration, wurden die arbeiten härter als normal, in der Kinder mit diabetes.

Diese Anomalien waren stärker ausgeprägt bei Kindern, die diagnostiziert worden war, mit diabetes im jüngeren Alter, was darauf hindeutet, dass das problem möglicherweise mit der Zeit verschlechtern.

„Je länger die Belichtung, die Sie haben, um den dynamischen Veränderungen in der Blut-glucose-Spiegel, desto größer sind die Veränderungen in der Gehirn-Funktion mit den default-mode-Netzwerk“, Foland-Ross sagte. Studien bei Erwachsenen mit diabetes darauf hin, dass in den späteren Stadien der Krankheit, die das Gehirn schließlich verliert seine Fähigkeit zum Ausgleich für dieses problem, fügt Sie hinzu.

Nächstes: Testen der Auswirkungen von Geräten

Als Nächstes wollen die Wissenschaftler untersuchen, ob eine bessere Blut-glucose-Konzentrationen durch die Behandlung mit einem closed-loop künstliche Bauchspeicheldrüse Leistungen Kinder -, Gehirn-Funktion. Diese Geräte elektronisch-paar, ein Blut-Glukose-sensor zu einer insulin-Pumpe, die passt automatisch die insulinzufuhr.