Erwachsene, die mit einem ersten Grades mit Alzheimer-Krankheit führen mehr schlecht auf online-gepaart-learning-Aufgaben als Erwachsene, die ohne solch eine Familiengeschichte, und diese Beeinträchtigung zu sein scheint, verschärft durch diabetes oder eine genetische variation in apolipoprotein E (APOE) – gen im Zusammenhang mit der Krankheit.
Die Ergebnisse, veröffentlicht am Dienstag in eLife, kann helfen, die Personen identifizieren, die ein erhöhtes Risiko für die Entwicklung der Alzheimer-Krankheit und könnte entdecken, neue Wege zu verzögern oder zu verhindern, die Krankheit.
„Identifizierung von Faktoren, die zur Verringerung oder Beseitigung der Auswirkungen von einer Familie Geschichte der Alzheimer-Krankheit ist von entscheidender Bedeutung, da es derzeit keine Heilung oder wirksame disease-Bremsen-Behandlungen“, sagt führen Autor Joshua Talboom, PhD, ein Postdoctoral Fellow am Translational Genomics Research Institute in Arizona, USA.
Eine Familie zu haben, die Geschichte der Alzheimer-Krankheit ist ein bekannter Risikofaktor für die Entwicklung der Bedingung, aber die Effekte auf lernen und Gedächtnis in das Leben eines Menschen sind weniger klar. Einige Studien wurden durchgeführt, in diesem Bereich, aber die meisten waren zu klein, um Schlussfolgerungen ziehen erhebliche.
Zum aktivieren einer größeren Studie, Talboom und Kollegen erstellten ein easy-to-use-website, http://www.mindcrowd.org,, die die Teilnehmer anmelden und einen Speicher-test. Die Teilnehmer wurden gebeten, um zu erfahren, 12-Wort-Paare und wurden dann getestet auf Ihre Fähigkeit zur Vollendung der fehlenden Hälfte des Paares, wenn vorgestellt mit den Worten.
Die 59,571 Personen, die teilgenommen haben, wurden auch gebeten, Fragen über Ihr Geschlecht, Bildung, Alter, Sprache, Land und Gesundheit, einschließlich eine Frage über, ob einer Ihrer Eltern oder Geschwister hatte, wurde diagnostiziert mit Alzheimer-Krankheit. Diejenigen mit einer Familiengeschichte von Alzheimer waren in der Lage, mit etwa zwei und eine halbe weniger Wort-Paare als Einzelpersonen ohne eine Familiengeschichte. Mit diabetes erschien compound Lernstörungen gesehen in den Einzelpersonen mit einer Familiengeschichte.
Eine Teilmenge der 742 Teilnehmer hatten einen nahen verwandten mit Alzheimer legte eine Probe von getrocknetem Blut oder Speichel, die Forscher getestet für eine genetische variation in der APOE-Gens im Zusammenhang mit der Krankheit. „Der APOE-Genotyp ist ein wichtiger genetischer Faktor, dass Einflüsse Speicher, und wir fanden, dass diese mit der variation ausgeführt, auf den schlechteren Gedächtnis-test als die ohne die Variante,“ Talboom erklärt.
Einige Merkmale, jedoch, erschien zum Schutz gegen Gedächtnis-und Lernstörungen bei Menschen mit einer Familiengeschichte von Alzheimer-Krankheit. Teilnehmer mit höherer Bildung Erfahrung weniger ein Rückgang der Werte auf das lernen und Gedächtnis-test als Menschen mit geringerem Bildungsniveau, auch wenn Sie haben eine Familiengeschichte der Krankheit. Frauen scheinen auch besser, trotz Alzheimer Risikofaktoren.
„Unsere Studie unterstützt die Bedeutung der eine gesunde Lebensweise, richtig der Behandlung von Krankheiten wie diabetes und Gebäude lernen und Gedächtnis behalten durch Bildung zu reduzieren, die kognitiven Zusammenhang mit der Alzheimer-Krankheit Risikofaktoren“, fasst senior-Autor Matthew Huentelman, Professor für Neurogenomics am Translational Genomics Research Institute in Arizona.