High-screen-Nutzung bei Kindern, kann die untere emotion Verständnis

Wenn es um mobile Geräte, die Kinder von heute werden vielleicht Meerschweinchen in ein gigantisches experiment. Sie sind die ersten Menschen, die jemals wachsen in einer intelligenten Welt—eine Welt, die würde haben schien wie aus einem science-fiction nur ein paar Jahrzehnte her. Von der kindheit, Ihre Leben sind gefüllt mit allen Arten von interaktiven Technologien, wie intelligenten Lautsprechern und einem unsichtbar internet, das den Globus umspannt und verbindet alles und jeden. Und Sie sind umgeben von Bildschirmen.

Nun, NTNU-Wissenschaftler haben festgestellt, eine Verbindung zwischen der Höhe der Zeit verbringen die Kinder schauen auf Bildschirme und die Entwicklung eines der grundlegendsten sozialen Fähigkeiten, das Verständnis unserer eigenen und die Emotionen anderer Menschen.

Behindern emotion Verständnis

Seit 2007, eine Gruppe von rund 1000 Kinder teilgenommen haben, jedes zweite Jahr in Trondheim Früh Secure-Studie (TESS), eine große Gemeinschaft-Studie am Fachbereich Psychologie der NTNU. Die Studie, die beinhaltet eine Reihe umfassender tests und interviews, hat Sie auch angeschaut-screen-Zeit als Faktor in der Kinder-geistige Gesundheit und Entwicklung.

Nun, Analysen von TESS erhobenen Daten zwischen 2007-2012, wenn der Teilnehmer waren vier, sechs und achtzig Ohren alt, hat einen Zusammenhang zwischen Kinder Bildschirm Zeit und die Entwicklung von Emotionen zu verstehen.

Emotion verstehen, ist unsere Fähigkeit, zu verstehen, unsere eigenen und die Emotionen anderer Menschen. Niedrige emotion, Verständnis kann dazu führen, schlechte soziale Kompetenz sowie Schwierigkeiten der Anpassung an Gruppen und Freundschaften bilden.

Face-to-Face besser als face-to-screen

„Wir fanden, dass hoch-Bildschirm verwenden—Fernsehen für Mädchen und Spiele für Jungen, im Alter von 4 Jahren vorhergesagt, eine etwas niedrigere Ebene der Emotionen zu verstehen, wenn diese Kinder waren sechs Jahre alt, im Vergleich zu Kindern, die noch nicht verwendet hatten-Bildschirme, die viel,“, sagte Věra Skalická, postdoc an der Abteilung für Psychologie und leitender Autor der einen Artikel über die Studie.

„Wir fanden auch, dass Kinder, die hatten einen Fernseher in Ihrem Schlafzimmer, wenn Sie sechs Jahre alt war etwas niedriger emotion verstehen, wenn Sie waren 8, im Vergleich zu Kindern, die nicht über einen Fernseher in Ihrem Schlafzimmer.“

Skalická gesagt, dass die meisten von einem Kind grundlegende emotionsverständnis entwickelt sich zwischen 4-6 Jahren, die diese Ergebnisse, dass viel wichtiger.

Einer der tests zur Bewertung der emotion Verständnis umfasst die Kind-Studie, die Teilnehmer hören eine Geschichte mit einer emotionalen Komponente, wie man über ein Mädchen, dessen Spielzeug kaputt. Weiter, das Kind ist vier Gesichter mit verschiedenen emotionalen Ausdrücken—zum Beispiel neutral, fröhlich, wütend und traurig—und wird gebeten, zu zeigen, was er oder Sie denkt, das Mädchen in der Geschichte fühlt. Die Noten dieser tests, kombiniert mit Informationen über die Zeit vor dem Bildschirm von den Eltern, die Grundlage für die Ergebnisse.

Diebe

Zwischen 2012 und 2018 der Anteil der Norwegischen Haushalte mit tablets stieg von 37 Prozent auf 72 Prozent. Darüber hinaus 95 Prozent der Norweger besitzen ein Smartphone, und etwa ebenso viele sind mit TV und Computer zu Hause.

Unter Norwegische 13 – bis 16-jährigen, 62 Prozent nutzen die Bildschirme von drei Stunden oder mehr pro Tag—außerhalb der Schule. Zahlen aus Großbritannien zeigen, dass die britische fünf – bis sieben-jährigen durchschnittlich vier Stunden täglich Fernsehen, Computerspiele und das internet nutzen.

Andere Studien haben gezeigt, dass hohe screen-Nutzung verknüpft ist, weniger körperliche Aktivität, was dazu führen kann, verschiedene lebensstil-Erkrankungen, und können Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, Schlaf-Muster und sogar zu sucht führen. Als ein Ergebnis der World Health Organisation empfiehlt eine maximale tägliche Zeit vor dem Bildschirm von einer Stunde für Kinder unter fünf Jahren, und kein screen-Nutzung für Kinder unter zwei.

Weniger Zeit für soziale Interaktionen

Aber warum sollte Bildschirm verwenden, voraussagen, lower Verständnis von Emotionen? Skalická sagte, die größte problem kann sein, dass die verbrachte Zeit vor dem Bildschirm ist Zeit verloren, die für soziale Interaktionen.

Die Fähigkeit eines Kindes, um Emotionen verstehen, ist in Erster Linie gelernt, durch Interaktionen mit den primären Bezugspersonen, die helfen können, erkennen und erklären die Emotionen erlebt, die durch das Kind oder andere Menschen.

„Kinder brauchen Zeit zum verarbeiten der Eindrücke. Wenn es die Interaktion mit Erwachsenen, können die Erwachsenen passen auf das Kind Ebene und verwenden Sie Worte, die er oder Sie versteht,“ Skalická sagte.

Lars Wichstrøm ist professor an der Abteilung von Psychologie, und TESS Prinzip Ermittler. Wie Skalická, betont er die Bedeutung der Eltern im Gespräch mit Ihren Kindern über das, was Sie erleben, auf Ihre Bildschirme. Er sagt auch, daß die Studie ist ein Warnsignal, dass kein Bild sollte verwendet werden, als babysitter, als „weder die TV-noch die iPad gibt Ihnen alle Antworten in der Rückkehr.“

Unterschiedliche Auswirkungen auf Jungen und Mädchen

Die Forscher fanden geschlechtsspezifische Unterschiede in Ihren Ergebnissen, aber die Gründe dafür sind nicht klar. Hohe Nutzung von TV beeinträchtigt das emotionsverständnis von Mädchen, nicht aber Jungen.

Die Forscher Wundern, wenn Mädels haben möglicherweise eine höhere Bedürfnisse nach sozialer Interaktion zu entwickeln, die normale emotion verstehen.

Ähnlich, gaming betroffenen Jungen, aber nicht Mädchen. Die Jungen wurden in der Studie mehr daran interessiert, die digitale Spiele als Mädchen, und Sie verbrachten mehr Zeit Sie zu spielen. Jedoch weder das Geschlecht, verbrachte große Mengen auf einmal gaming im Alter von vier Jahren.

Mit einem TV im Schlafzimmer im Alter von sechs Jahren führte zu geringeren emotionsverständnis im Alter von 8, unabhängig vom Geschlecht. Skalická gesagt, es gibt mehrere mögliche Erklärungen für diesen Befund.

„Studien aus den USA haben gezeigt, dass Kinder, die mehr Fernsehen, wenn Sie eine haben in Ihrem Schlafzimmer. Auch die Eltern schätzen weniger genau, wie viel Zeit verbringt das Kind Fernsehen, und Sie wissen nicht so viel über das, was das Kind gerade sieht. Dass ein Fernseher im Kinderzimmer ist auch im Zusammenhang mit dem zu tun Aktivitäten weniger als eine Familie“, sagte Sie.

Mehr screen-Nutzung heute

Wenn die TESS-Forscher untersucht Bildschirm, der zwischen 2007 und 2012, nur TV-gucken und gaming wurden in die Studie eingeschlossen. In den folgenden Jahren haben die Forscher enthalten andere Arten von Medien in Ihre Arbeit. Die Teilnehmer der Studie sind jetzt 16 Jahre alt, die es erlauben, TESS Forscher Blick auf Themen wie social media, gaming, die Entwicklung von Depressionen und Schlafstörungen, sowie schul-Drop-out-raten.

Technologie entwickelt sich in einem Blitz-Tempo, und Wichstrøm weist darauf hin, dass sich viel verändert hat in den sieben bis 12 Jahren, die vergangen sind, da einige Daten gesammelt wurden.