Mit Sommer-Wasser-Sicherheit eine zentrale Priorität für den start in ein weiteres Schuljahr, neue Forschung zeigt, Lehre, Wasser-Sicherheit in einer Reihe von natürlichen offenen Gewässer, im Gegensatz zum lernen in einen pool, kann günstiger für das lernen.
In einer Studie, in der über das Jahr 2018 Sommer von der University of Otago Forscher, die Aufbewahrung von wichtigen Wasser-Sicherheit Fähigkeiten verbessert wurde folgende Lehre vorgenommen, die von Experten in verschiedenen offenen Wasser-Umgebungen.
Unter der Leitung von Professor Chris-Taste, Dekan der School of Physical Education, Sport und Sportwissenschaft, 120 Kinder unternahmen eine praktische Wasser-Sicherheits-Programm im Ozean, Hafen und Fluss Wasser rund um Dunedin.
Die Kinder lernen die zur Beurteilung der Risiken in den verschiedenen Umgebungen neben einigen wichtigen Fähigkeiten wie schweben, immer in und aus dem Wasser sicher und wie passen eine Rettungsweste richtig.
Professor Taste die Forschung hat gezeigt, dass Kinder lernen können, gut in den pool und open water-Umgebungen, die retention von Wasser Sicherheit Fähigkeiten das beste für die Kinder, die gelehrt hatte, im offenen Wasser.
„Lernen Wasser Sicherheit Fähigkeiten scheint sehr angebracht, um den Kontext, in dem Sie unterrichtet werden, und das ist, warum wir glauben, dass lernen nur im pool ist problematisch, da die meisten ertrinken auf der ganzen Welt auftreten, neigen im offenen Wasser“, sagt Professor Taste.
Diese neue Forschung und das wichtige Thema skill-transfer wurden Bestandteil einer neuen akademischen lehrbuch;, unter der Leitung von Professor Knopf und veröffentlicht werden soll Anfang nächsten Monat.
Er sagt, die Veröffentlichung dieser zweiten Auflage des Buches war notwendig, weil das schnelle Wachstum der skill-transfer-Forschung in den letzten zehn Jahren.
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„Eine wichtige Botschaft aus dem Buch ist, dass Kinder müssen die Erfahrung ein breites Spektrum von Aktivitäten, um die Entwicklung der überfachlichen Kompetenzen.
„Angesichts der zunehmenden Ablenkungen für Kinder im 21sten Jahrhundert ist es wichtig, dass Ihre physischen Bildung hat eine solide Grundlage.
„Die Essenz unserer Wasser-Sicherheits-Forschung ist, dass das erlernen neuer Fähigkeiten in verschiedenen Umgebungen ermöglicht die Entwicklung von übertragbaren Fähigkeiten, die angewendet werden können, um verschiedene Zusammenhänge besser.“
Eines der Argumente gegen die Schließung der Schule-pools, die als der traditionelle Ort der Wasser-Sicherheits-lernen in Neuseeland, wurde die mögliche negative Auswirkungen auf Wasser-Sicherheit.
Doch Professor Schaltfläche Neuseeland hat das Glück, einen einfachen Zugang zu alternativen Lern-Orte wie Seen, Flüsse und das Meer.
„Diese Arten von Umgebungen, sind schon durch andere Länder, die nicht über einen einfachen Zugang zu den Schwimmbecken, und unsere Studie unterstreicht den Wert von Ihnen als Orte des Lernens.“
Während Professor Taste die Forschung hat gezeigt, dass der Unterricht im offenen Wasser ist vorteilhaft für die skill-retention, er sagt auch, dass Kinder die Kompetenz entwickeln und beurteilen lernen Ihre eigenen Grenzen, wenn das spielen und lernen in der Natur.
„Wir lehren wollen, Kiwi-Kinder werden sicher für die Vielfalt von Wasser-Umgebungen und Bedingungen können Sie sich mit, was alle können sich schnell ändern und dramatisch in diesem Land.“